用爱与责任温润青春校园

——推荐刘佳同志为校级三育人标兵的事迹材料

一、基本情况；

1、个人简历

刘佳，女，中共党员，1984年6月生，河北石家庄人，理工学院国际交流办公室副主任，兼职学生辅导员。自2010年入职以来，一直致力于辅导员工作，坚持“用爱心、用责任做教育”的工作理念、“身教重于言教”的工作方法贯穿学生思想政治教育工作始终。

2、曾获得的荣誉

省级奖项：

2012年河北省暑期辅导员“大家访”先进个人

2012年河北省辅导员工作案例评选一等奖

2011年河北省第一届辅导员职业技能大赛复赛二等奖

校级奖项：

2013年获河北科技大学“我最感动的科大教师”荣誉称号

2013年bt365手机官方网站思想政治教育先进工作者

2013年bt365手机官方网站思想政治理论课暑期社会实践一等奖

2012年河北科技大学优秀团务工作者

2012年河北科技大学辅导员案例评选一等奖

2012年bt365手机官方网站思想政治理论课暑期社会实践一等奖

2011年河北科技大学学生工作先进个人

2011年河北科技大学暑期社会实践优秀指导教师

2011年bt365手机官方网站辅导员职业技能大赛一等奖

2010年北科技大学理工学院辅导员案例讲评大赛一等奖

二、“三育人”事迹

她是“80后”的大姐姐，有着如阳光般灿烂的笑容；他们是“90后”的青春年少，有着标新立异的张扬个性。从晨曦、晌午、日落到深夜，从宿舍、教室、食堂到学生家庭，一路日夜相伴、一路风雨同行。这个2010年入职的年轻辅导员，以一种超常的工作热忱，成就了一个个懵懂的高中生到成熟大学生的完美蜕变。

23000篇心灵周记，搭建沟通倾诉的桥梁

为了捕获学生成长的每一个瞬间，记录与学生相伴的每一个时刻，刘佳从踏上辅导员岗位的第一天起，就鼓励学生以周记的方式记录大学生活的点滴。

她对学生说：“写周记是对自己一周学习和生活的反思与总结，希望你们用真情记录自己的大学生涯，我愿意做大家心中最值得信赖和依靠的朋友。”在刚开始的几周里，一些学生上交的仅仅是寥寥数十字的敷衍，可就是一个只有十几个字或者几十个字的周记，后面却跟着刘佳老师几百字甚至上千字的回复，里面写满刘佳老师对学生的观察、感悟、约定和指导。爱的寄语与呵护化作一行行的文字，让那些可爱又顽皮的学生开始认真撰写周记。

面对整日懈怠无求的“后进生”，她在周记中谆谆教导，用真诚驱散了学生内心的浮躁；面对自律性差的“逍遥派”，她利用周记平台督促监管，让学生改掉了多年的陋习；面对学生愤愤不平的“保钓”事件，她用坚定而严肃的话语告诉学生何为历史，理性爱国……心灵周记，让远离家乡的学子感受到亲人的温暖，让曾经迷失的心灵找到人生的方向，让每一个学生在内心深处真正懂得理解、宽容、被爱与感恩。学生对于周记的认同正如在周记中写的：“佳姐，有些话，我不愿意和父母说，却愿意和您说，您的真诚与教诲让我铭记终身，感谢您陪我走过大学中最美的时光。”

不管工作多忙多累，刘佳都坚持每天批阅学生周记直至深夜。一千多个日夜里，她用百余万字回复了23000多篇心灵周记，通过周记的心灵纽带，在第一时间发现并解决班级中可能出现的问题隐患。三年多来，学生无一人出现思想及安全问题，未发生一例恶性事件。看到学生一天天的成长、成熟，阳光自信又充满活力，她觉得这源于“爱”的一切辛苦都是值得的。

152张贫困申请，锤炼创新进取的品质

“教育无处不在，创新无时不有。”刘佳关注学生身边的每一件事，寻求每件事潜在的教育意义，创新工作方法。

贫困生助学金评选是辅导员实践工作中的难题，评定过程中，会充满不同理解能力、不同成熟程度、不同贫困标准的学生为之争抢的局面。在她所带第一届266名新生里，就有152名学生递交贫困申请。“如何让‘真困’学生受资助，‘争困’学生获教育”,她彻夜未眠。为了提炼助学金评选工作的育人功能，经过一系列探索，她将评选工作前移到新生入学教育中，并创建了助学金评选的“四步评定法”。评选过程就像是一次集体心理咨询，通过巧妙的设计，环环相扣的评选步骤，公正的评委会评审，使参加评审的所有人都经受了一次心灵的洗礼。也正是这样一项辅导员常规性的工作，给这位刚刚入职的年轻辅导员很大的触动:“看似普通的辅导员工作，却蕴含了育人功能的点点滴滴，它需要我们用心去发现和捕捉。”她由此撰写的高校辅导员工作案例《152张贫困申请》获得河北省一等奖。

为了适应学生日常管理的需要她在工作中进行了各种创新和尝试。班级微博的创立，让班级成员找到了一个全新交流与相互学习的平台；旨在帮助学生养成日常行为习惯的“321成长计划”已经在班级取得明显效果；旨在凝聚班级、宿舍正能量的“家文化”活动已经在学院全面推广；旨在对学生干部进行行为引导和制度约束的《班级考核制度》、《班级星发现》等十余项班级制度已经不再是冰冷的条文，而是学生内心的共识。在她的班级，学生体会到的永远是无微不至而又整齐有序，在这个集体，永远有正能量在推动大家不断前行。一个升入高年级的学生感慨道：“正是由于刘老师在一年级为我们打下的坚实基础，才会让我们后来大学生活的每一步都走得很踏实！”

1395天事业坚守，飞扬无私奉献的青春

自刘佳入职以来，她的手机从来没有关过机，总能在第一时间出现并解决领导、同事，特别是学生的问题。她就像一个稻草人，永远坚守在“麦田”里。

“教育始于了解,了解源于家庭。”这样一种信念推动刘佳坚持家访工作从未间断。2012年暑假，为了更全面了解贫困学生的家庭状况，刘佳怀着八个半月的身孕，冒着酷暑和随时临产的风险，积极投身辅导员大家访的队伍中。当许多学生家长看到老师步履蹒跚地走进自己家庭时，赶忙上去搀扶，内心被深深的感动着。在她临产的时候，河北省“辅导员暑期大家访先进个人”的荣誉称号悄然而至，对于这样一个妈妈来说尤为不易。

2013年9月起，她作为指定负责人承担学院的国际交流工作，自此开始和一批有意向出国留学，但英语基础不过关的学生每天做伴。她为这些学生建立了班级，确立了班委会，组织各种活动。每天晚上她都要和国际交流实验班的同学们一块进行雅思英语的学习，风雨无阻。学生们有了各种困难，虽然这些学生并非刘佳的学生，刘佳比谁都热心帮助他们解决。面对全新的工作环境，刘佳潜心研究、大胆创新，利用两周的时间在学院开展了20余场讲座，组织1700人次的雅思模拟考试，并为学生开展了形式各异的与国际留学生联谊交流活动，打开了学院国际交流工作新局面。

每年寒暑假，她都会亲自带领学生开展社会实践活动。三年多来，她指导学生组建社会实践小分队100余支，带领学生参与的“诚信驿站”、“美丽课堂”等志愿活动多次获得河北电视台、石家庄电视台以及河北长城网等媒体报道。与此同时，她还动员学生积极申报校级科技创新基金项目，并指导学生成功立项27项，发表调研论文30余篇。

她的爱与责任打动了每一个人，2013年她被推选为河北科技大学“我最感动的科大教师”，成为获得该殊荣的唯一一名辅导员。刘佳用自己的行为，诠释了她并非只是在做一份工作，更是履行一份责任、坚守一份事业。